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大乐透复式中奖金额表:2019年成考教育理论基础试题及答案(十一)

上传时间: 2019-03-01 16:28:51 来源:用户上传
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  一、选择题:1~12个小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。

  1.教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为(  )

  A.教育规律

  B.教育法规

  C.教育原则

  D.教育政策

  2.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论,其代表作之一是(  )

  A.斯普朗格的《教育与文化》

  B.阿普尔的《教育与权力》

  C.杜威的《民本主义与教育》

  D.赞科夫的《教学与发展》

  3.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是(  )

  A.夸美纽斯

  B.洛克

  C.乌申斯基

  D.第斯多惠

  4.在旧的社会制度下,可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后,旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了(  )

  A.教育超前于政治经济的发展

  B.教育滞后于政治经济的发展

  C.教育与政治经济发展的不平衡性

  D.政治经济决定教育的发展

  5.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的(  )

  A.继承性

  B.社会性

  C.永恒性

  D.独立性

  6.在全面发展教育中,各育是相互联系的,但又相对独立,各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是(  )

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.劳动技术教育

  7.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,这说明制约学制建立的因素是(  )

  A.社会意识形态

  B.社会政治经济制度

  C.本国文化历史传统

  D.牛产力发展水平

  8.在我国现代学制沿革中,最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是(  )A.壬寅学制

  B.癸卯学制

  C.壬子癸丑学制

  D.壬戌学制

  9.在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为(  )

  A.物质性隐性课程

  B.制度性隐性课程

  C.心理性隐性课程

  D.活动性隐性课程

  10.在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?(  )

  A.甄别与选拔

  B.促进学生发展

  C.促进教师专业发展

  D.改进教学过程

  11.针对当前出现的人口、能源、环境等?;?,对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为(  )

  A.生命教育

  B.自然教育

  C.环境教育

  D.生态教育

  12.我国倡导的“三结合”教育是指(  )

  A.课内、课外和实践教育三结合

  B.教师、学生和家长教育三结合

  C.学校、家庭和社会教育三结合

  D.国家、地方和学校教育三结合

  二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。

  13.“给我一打健全的儿童,我可以用任意方法使他们改变,或者使他们成为律师、法官,或者使他们成为乞丐、盗贼?!?/span>

  14.在我国当前基础教育课程设置中,高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

  三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。

  15.简述教育目的个人本位论的基本观点。

  16.良好师生关系的作用表现在哪些方面?

  17.德育过程有哪些基本规律可循?

  四、论述题:18小题,15分。

  18.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

  参考答案

  一、1.A2.B3.A4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.A11.D12.C

  二、答案要点:

  13.错误。此说过分夸大了环境和教育的作用,易导致“环境决定论”和“教育万neng论”的错误?;肪澈徒逃谌说姆⒄怪兴淙黄鹱欧浅V匾淖饔?,但它们并不是无条件的,还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。

  14.错误。高中阶段应以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下,实现有个性的发展??纬瘫曜加τ胁煌降囊?,同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。

  三、答案要点:

  15.(1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。

  (2)个人价值高于社会价值,社会价值只是表现在它有助于个人发展。

  (3)人生来就具有健全的本能,教育目的就在于促使本能的发展不受影响。

  16.(1)是教育教学活动顺利进行,提高教育教学质量的必要前提。

  (2)可以加快学生社会化进程。

  (3)有利于学生健全人格的形成。

  (4)有利于学生智力的发展。

  17.(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

  (2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

  (3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。

  (4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

  四、答案要点:

  18.(1)教师教的标准:

 ?、俳萄康拿魅?②内容正确;③结构合理;④方法恰当;⑤语言艺术;⑥板书有序;⑦教态从容自如。

  (2)学生学的标准:

 ?、僮⒁饬?②思维活跃;③积极参与;④个别学生得到照顾。

  (3)上述要点要求结合实例论述。


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